ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΞΕΝΕΙΟ ΤΗΣ ΣΤΟΥΤΓΑΡΔΗΣ

Στις 25-10-2011 στο Προξενείο της Στουτγάρδης συγκεντρώθηκαν μαθητές του μοναδικού Γυμνασίου της πόλης μας και του ελληνικού Λυκείου,για να διαδηλώσουν και να εκφράσουν ενεργά την αντίθεσή τους στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας,το οποίο ψηφίζεται αυτές της μέρες στη Βουλή.Συμπαραστάτες στο πλευρό των μαθητών είναι οι γονείς τους και οι Σύλλογοι της Βάδης Βυρτεμβέργης,οι οποίοι συμμερίζονται τις ανησυχίες και τα...

Υποβιβάζοντας το εκπαιδευτικό σύστημα, υποβιβάζουν την κοινωνία του μέλλοντος.

Από την περασμένη σχολική χρονιά οι συνθήκες που έχουν δημιουργηθεί στο εσωτερικό πλαίσιο του εκπαιδευτικού συστήματος υποβαθμίζουν οικονομικά και κοινωνικά τους εκπαιδευτικούς, απαξιώνουν το εκπαιδευτικό σύστημα στα μάτια της κοινωνίας και παράγουν άνιση πρόσβαση στο εκπαιδευτικό σύστημα, εξέλιξη που σημαίνει ότι για πολλά παιδιά μειώνονται οι ευκαιρίες να αναπτύξουν και να ενισχύσουν θεμελιώδεις δεξιότητες που είναι απαραίτητες για την επιτυχία στο σχολείο και γενικότερα για την προσωπική, κοινωνική και οικονομική εξέλιξή τους.....

Οι Μεσσαλίνες της Παιδείας έβγαλαν και το μυστρί της λάσπης…

Όταν η νεολαία εξεγείρεται όλοι οι μηχανισμοί της εξουσίας και τα ιδεολογικά τους φερέφωνα, σαν άγρια μαντρόσκυλα, ρίχνονται εναντίον της…
Η παραπληροφόρηση κατά των μαθητών πάντα παίρνει αποκρουστικές διαστάσεις.
Οι «εκσυγχρονιστές» του ΠΑΣΟΚ χρησιμοποίησαν τις πιο δόλιες και γλοιώδεις μορφές συκοφάντησης και δίωξης της εξεγερμένης νεολαίας από την εποχή ακόμα των «Μεταρρυθμίσεων Αρσένη»…

Εύ ποιεί τοίς ανθρώποις, ο φιλοκόμπον ήθος ελέγχων.

Οι άνθρωποι πλέουν ακυβέρνητοι, μέσα στον τρόμο την αποθάρρυνση και την ανία που τους έριξαν οι κυβερνήτες αυτού του τόπου.
Τα παιδιά αφουγκράζονται και απορροφούν σαν σφουγγάρια, την μολυσμένη με την θλίψη ατμόσφαιρα των σπιτιών τους.
Ανορεκτικά στο παιγνίδι, διαισθάνονται ότι κάτι κακό τους μέλει και το αυθόρμητο χαμόγελο της νιότης τους σβήνει, μαραίνονται πριν ανθήσουν.
Και μόνο το ανεύθυνο γκουβέρνο ζει τις φαντασιώσεις του....

Πανάκριβά μας βιβλία

Το σκηνικό μιας μπερδεμένης ιστορίας

Διαμαντοπούλου : «Δε μπορώ να σχολιάσω διαρροές. Αυτό που έχω να πω είναι ότι εγώ ευθέως έδωσα στοιχεία και έδωσα τα στοιχεία που έπρεπε. Το Μάρτιο του ’11 ολοκληρώθηκε η διαδικασία για την προμήθεια χαρτιού και η σύμβαση πήγε τον Απρίλιο στο Ελεγκτικό Συνέδριο, με την πρώτη συνεδρίαση να παρατηρεί παρατυπίες και να γίνεται το Μάιο δεύτερη συνεδρίαση για να βγει η απόφαση. Η απόφαση βγήκε 19 Ιουλίου μετά από δικές μου παρεμβάσεις, όχι για την ουσία της υπόθεσης αλλά για να βγει ταχύτερα. Είχα κάνει σαφές...

Το νέο «ανάγνωσμα» του ΓΑΠ: Το «σοβιετικό μοντέλο» των ελληνικών Πανεπιστημίων!!!

Φαίνεται ότι το νέο ιδεολογικό παραμύθι που θα «διαβαστεί» στη νεκρώσιμη ακολουθία της Ελλάδας θα είναι ότι αυτή αποτελεί «σοβιετικό μοντέλο»!!!
Αρχικά, Το ελληνικό παράρτημα της ιμπεριαλιστικής Ευρώπης και το αμερικανικό προτεκτοράτο «λανσαρίστηκε» από τους Γερμανούς ληστές σαν «σοβιετικό μοντέλο»!!!
Η Μέρκελ απλοποίησε τον όρο: «Η Ελλάδα διαθέτει πολλές δημόσιες επιχειρήσεις»!!!
Άρα πρέπει να εξαλείψουμε αυτό το «σοβιετικό μοντέλο», με την ιδιωτικοποίησή τους και την αρπαγή τους…
Σαφέστατη η Μέρκελ!!! ....

Τα είπε όλα!

Του Νίκου Μπογιόπουλου

Ενας πρωθυπουργός σπάνια σε μια ομιλία του είναι τόσο ειλικρινής ως προς τις προθέσεις του, όσο ήταν ο Γιώργος Παπανδρέου κατά τη διάρκεια της τοποθέτησης που έκανε στη Βουλή με αφορμή το νόμο για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Είπε ο κ. Παπανδρέου (23/8/2011) ότι:

α) Ο νόμος για τα ΑΕΙ και ΤΕΙ θα καθορίζει πλέον τη λειτουργία τους «με γνώμονα τις οικονομικές προτεραιότητες».

Πράγματι. Μόνο που οι «οικονομικές προτεραιότητες» της κυβέρνησης του κ. Παπανδρέου, στη λαιμητόμο των οποίων τίθεται - καθ' ομολογίαν του - η Ανώτατη Εκπαίδευση, είναι εκείνες οι «οικονομικές προτεραιότητες» που κόβουν τους μισθούς και τις συντάξεις. Που ρημάζουν τις κοινωνικές δαπάνες. Που εξανεμίζουν τα απομεινάρια της Κοινωνικής Πρόνοιας.
Αυτές, προφανώς, οι «οικονομικές προτεραιότητες», οι οποίες όσον αφορά την Παιδεία....

Η τριάδα της καταστροφής…

Πέρυσι , τέτοιες μέρες, από αυτό το βήμα πάλι γράφαμε για το κατάντημα του εκπαιδευτικού συστήματός μας που επιβραβεύει το απόλυτο μηδέν, αφού με τις “ πρωτοποριακές” εκπαιδευτικές εφαρμογές, οι τρεις κυρίες της εθνικής μας καταστροφής (φωτό), κατάφεραν να εισάγουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μαθητές που έγραψαν μηδέν και στα έξι μαθήματα των πανελληνίων εξετάσεων!!! Βέβαια μην ξεχνάμε και την καταλυτική συμβολή και του τότε υφυπουργού Παιδείας κ. Πανάρετου...

Τα δύο ξόανα της μεταπολιτευτικής παράγκας στην Παιδεία γκρεμίστηκαν

Του Φαήλου Μ. Κρανιδιώτη


Ο Αντώνης Σαμαράς προχθές στη Βουλή των Ελλήνων γκρέμισε δυο λερά ξόανα, στολισμένα με τα ράκη της χιλιοαποζημιωμένης «Ήρωες Πολυτεχνείου Α.Ε.», προσφέροντας ανεκτίμητες υπηρεσίες στην Πατρίδα.
Τα είχε στήσει στο κέντρο της Αγοράς η μεταπολιτευτική χλαπάτσα της «πολιτικής ορθότητας» και της ντεμέκ «προοδευτικότητας»: το πανεπιστημιακό άσυλο και την συνδιοίκηση των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ, με ικανή συμμετοχή των φοιτητών.
Το άσυλο, που σκοπό είχε να προστατεύσει την ελευθερία έκφρασης μέσα στους ναούς της γνώσης, καθώς και τους χώρους και τα πρόσωπα της ανώτατης εκπαίδευσης από την αυθαίρετη βία της όποιας εξουσίας, τελικά κατέληξε κακοφορμισμένη πηγή μόλυνσης για την Δημοκρατία και την Πατρίδα. Τα Πανεπιστήμια, δημιουργήματα των μεγάλων ευεργετών και του υστερήματος του Έθνους, κατέληξαν άντρα ανελευθερίας, πνευματικής αγκύλωσης, αληθινού φασισμού με «προοδευτικό» επίχρισμα, αδιαφανής καταβόθρα κονδυλίων και χώρος απροκάλυπτης βίας, σε βάρος όποιου δεν ήταν αρεστός στην μηδενιστική κλίκα, διαφόρων αποχρώσεων, που έκανε επανάσταση του κώλου. Μετά βέβαια τις 11, οπότε, ως γνωστόν, ξυπνούν οι φοιτητές και πεινάνε οι εργάτες....

Των Ελλήνων η παιδεία

Η συμπεριφορά ενός λαού εμπρός στις ευτυχείς και τις δυστυχείς στιγμές του Έθνους είναι πάντοτε απόρροια της παιδείας που λαμβάνει αυτός από τα πρώτα κιόλας χρόνια της προετοιμασίας για την ένταξη στο κοινωνικό σύνολο. Η δε βαθιά και αληθής έννοια της Παιδείας με την αρχέτυπη ελληνική σημασία του όρου και της διεργασίας συμπεριλαμβάνει με ισάξιο τρόπο την εθνική αυτογνωσία, τις εθνικές αξίες, τα επιτεύγματα, τα παθήματα και τις επιλογές που ακολούθησε η Ελληνική Φυλή στο διάβα των αιώνων και της ιστορίας της....

Προπαγάνδα υπέρ του ΠΑΣΟΚ σε βιβλία επιμορφούμενων δασκάλων καταγγέλει η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας

Σάλο έχει προκαλέσει στους κόλπους της εκπαιδευτικής κοινότητας η λέξη ΠΑΣΟΚ που αναφέρεται σε βιβλίο του Προγράμματος Μείζονος Επιμόρφωσης και το οποίο έχει διανεμηθεί ήδη σε όλα τα επιμορφωτικά κέντρα.

Η επίμαχη φράση στον Τόμο Α' αναφέρει: "Δημόσια, Δωρεάν και υψηλής ποιότητας παιδεία για όλους, σαν κεντρική προγραμματική δέσμευση του ΠΑΣΟΚ".

Το γεγονός προκάλεσε  την άμεση αντίδραση του κορυφαίου συνδικαλιστικού οργάνου των δασκάλων και νηπιαγωγών, της ΔΟΕ, εκφράζει την έντονη διαμαρτυρία του : ....

Anna’s new school- Και στα αγγλικά οι εργασίες!

Πολλά γράφτηκαν τις τελευταίες μέρες σχετικά με το Νέο Λύκειο που προωθεί η Αννα Διαμαντοπούλου. Πολλές οι ενστάσεις και δικαιολογημένες. Η μεγαλύτερη αλλαγή ίσως είναι η εκπόνηση ομαδικών και ατομικών ερευνητικών εργασιών. Και εδώ χωράει πολύ συζήτηση, αλλά δείτε πώς ανοίγουν οι κερκόπορτες της άλωσης της ελληνικής γλώσσας. Κάποιες από αυτές τις εργασίες θα ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ! 

Μετά δηλαδή το υποχρεωτικό μάθημα Αγγλικών στα παιδάκια πρώτης δημοτικού, όπου θα...

Κλείσιμο σχολείων: Νέο μέτρο νεοταξικού δαρβινισμού

Η κυβέρνηση προωθεί, μέσω της Διαμαντοπούλου, η οποία έχει αριστεύσει στην κατεδάφιση της Παιδείας, ένα νέο «συμβόλαιο θανάτου» των αγορών και της Νέας Τάξης: Τις συγχωνεύσεις και την κατάργηση πολλών σχολείων.
Όταν ανοίγουν και ευημερούν οι τράπεζες και κλείνουν σχολεία σημαίνει ότι πλέον έχουμε βουτήξει ακάθεκτοι στο βάραθρο της καταστροφής και του σκότους της «κολάσεως»: Το σκότος της Νέας Εποχής…

Τσουνάμι στην παιδεία στον πολιτισμό και στην οικονομία της χώρας το κλείσιμο των σχολικών μονάδων.

Στο όνομα της οικονομικής κρίσης συμπαρασύρεται ο ίδιος ο πολιτισμός και η ύπαρξη μιας ολόκληρης χώρας.Δεν επιθυμώ να γενικεύσω και να ισοπεδώσω στο όνομα μιας ανούσιας κριτικής,απλά θέλω να τονίσω την ανάγκη για μια Εθνική στρατηγική που δεν σταματά στις αλλαγές που ευαγγελίζεται το υπουργείο αποκλειστικά και μόνο για την παιδεία.

Θεωρώ ότι κανείς γνωστικός δεν αντιτίθεται στις όποιες συγχωνεύσεις εξυπηρετούν την εξεύρεση πόρων για την οικονομία αλλά που σε καμία περίπτωση δεν θίγουν το δικαίωμα στη μάθηση.Έτσι λοιπόν δεν είναι δυνατόν από τη μια να μιλάμε για ανάπτυξη της περιφέρειας και από την άλλη...

Εκπαίδευση ηλιθίων

Ιστορικά αν δει κανείς, κάθε νέο καθεστώς που εγκαθιδρύεται σε μια κοινωνία, κυρίως ένα απολυταρχικό, το πρώτο πράγμα που κάνει είναι να ελέγξει την Παιδεία και τις γνώσεις που παίρνουν οι μαθητές. Και φυσικά δεν είναι τυχαίο, αφού μόνο έτσι μπορεί να θέσει τις βάσεις για την μακροχρόνια διατήρησή του στην εξουσία.

Από την παιδεία και το σχολείο, παίρνει η νέα γενιά τις αξίες, τα ιδανικά, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της κοινωνίας της οποίας είναι και μελλοντικοί πολίτες, και έτσι διατηρείται η συνοχή και η συνέχεια της κοινωνίας. Είναι δηλαδή η ίδια η ύπαρξή της. Δεν είναι τυχαίο ακόμα ότι στις μυστικές υπηρεσίες (κατά καιρούς εξέχοντα στελέχη μυστικών υπηρεσιών έχουν κάνει ανάλογες δηλώσεις) διδάσκονται ότι για να μπορέσεις να χειραγωγήσεις μια χώρα, ένα έθνος, είναι απαραίτητο να παρεισφρύσεις στο....

Τι δουλειά έχουν τα φροντιστήρια ξένων γλωσσών, στην ιστοσελίδα του υπουργείου παιδείας ;;

"Μπαίνοντας" σε ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας   και κάνοντας κλικ στον σύνδεσμο Στατιστικά στοιχεία κέντρων ξένων γλωσσών 2008-2009. οδηγούμαστε , σε μια πανελλαδική λίστα φροντιστηρίων ξένων γλωσσών .

Εδώ δεν μπορεί να βρει κανείς ή μάλλον μετά βίας εντοπίζει στη νέα ιστοσελίδα του υπουργείου, τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ....

Πράγματι είναι απορίας άξιο τι νόημα έχει η συγκεκριμένη καταγραφή και μάλιστα κάτω από τον παραπλανητικό τίτλο στατιστικά στοιχεία ξένων γλωσσών !!

Η παιδεία δεν πρέπει να θυσιαστεί στο βωμό του μνημονίου

Πριν από αρκετά χρόνια, ακόμη και τα πιο απομακρυσμένα χωριά της ελληνικής επικράτειας έσφυζαν από ζωή και έδιναν το δικό τους χρώμα, είχαν τη δική τους ξεχωριστή και ζωντανή παρουσία στη χώρα του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη. Ο δάσκαλος, ο ιερέας, ο πρόεδρος κάθε κοινότητας, οι πολιτιστικοί σύλλογοι και οι αμέτρητοι οργανισμοί ήταν οι εκφραστές της ταυτότητας κάθε γεωγραφικής τοποθεσίας της Ελλάδας.
Η οικονομική κρίση που μαστίζει σήμερα τον πολύπαθο τόπο μας έχει αρνητικές επιπτώσεις και για τα χωριά της ελληνικής υπαίθρου, με προεκτάσεις, δυστυχώς, και στον ευαίσθητο...

Μνημόνιο και στην ιστορική μνήμη;

 Του Κωσταντίνου Χολέβα

Από τη μία πλευρά έχουμε το πολυσυζητημένο μνημόνιο που περικόπτει τα εισοδήματα των πολιτών και από την άλλη πλευρά έχουμε ένα άλλο άτυπο μνημόνιο που αντιμάχεται την ιστορική μνήμη. Οπαδοί αυτού του ανιστόρητου μνημονίου είναι όσοι πιστεύουν ότι θα βελτιώσουμε τις σχέσεις με την Τουρκία και τους Βαλκάνιους γείτονές μας με τη διαστρέβλωση της ιστορίας μας, με το ψαλίδισμα σελίδων και γεγονότων, με την αγιοποίηση των κατακτητών μας και με την προσχώρηση στον Νεο-οθωμανισμό του Αχμέτ Νταβούτογλου.
Παρά την πανελλήνια αντίδραση στο βιβλίο της κ. Μαρίας Ρεπούση, που καταδικάσθηκε επιστημονικά από την Ακαδημία Αθηνών, βλέπουμε σήμερα μία νέα προσπάθεια. Ξεκινά από το Κέντρο για τη Δημοκρατία και τη Συμφιλίωση στη Νοτιοανατολική Ευρώπη (CDRSEE), που εδρεύει στη Θεσσαλονίκη. Αφορά μία τετράτομη Ιστορία των Βαλκανίων, η οποία εξαγνίζει τη Οθωμανική περίοδο και προωθεί....

Πρώτα ο μαθητής (;)

Το σχολείο είναι ουσία. Καλά είναι τα εργαλεία, αλλά θέλει και φώτιση. Το σχολείο είναι ζωή, είναι κοινωνία, είναι και Χαρά.

Ο καλός ο Δάσκαλος θέλει μπροστά του μαθητές, μια κιμωλία στο χέρι, έναν πίνακα και... την ψυχή του.

 Χωρίς καλούς δασκάλους, όσους διαδραστικούς πίνακες και να έχεις, τα παιδιά μας στο σχολείο θα βαριούνται...η συνέχεια στο hamomilaki

Σχέδιο Αφελληνισμού της Παιδείας!

Τον έντονο προβληματισμό των ελληνικών σωματείων και ενώσεων του εξωτερικού έχει προκαλέσει η πολιτική του υπουργείου Παιδείας και οι στόχοι που εξυπηρετούν μια σειρά από κινήσεις της κυρίας Άννας Διαμαντοπούλου σε ζητήματα που άπτονται της εκπαίδευσης της ομογένειας. Ιδιαίτερη εντύπωση έχει προκαλέσει η δήλωση της κυρίας Διαμαντοπούλου προς το δήμαρχο Χειμάρρας κ. Βασίλη Μπολάνο σε συνάντηση που είχαν προ δεκαημέρου στο υπουργείο Παιδείας, ότι έχει ζητήσει τη κατάργηση του άρθρου 17 που θέλει τη διδακτέα ύλη μέχρι και την 9η τάξη να μοιράζεται κατά 75% στα ελληνικά και κατά 25% στα αλβανικά. Μέσα στις προθέσεις της υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων είναι οι Έλληνες μαθητές στα Ελληνικά σχολεία της Βόρειας Ηπείρου να διδάσκονται τα μαθήματα σε ποσοστό 50% στα ελληνικά και 50% στην αλβανική γλώσσα. Να σημειώσουμε ότι το άρθρο 17 το είχε δεχτεί η αλβανική κυβέρνηση κατόπιν ισχυρών πιέσεων και κινητοποιήσεων της ελληνικής ομογένειας στη Βόρεια Ήπειρο, ενώ η κατάργησή του θεωρείται ότι θα αποτελέσει καίριο....